1. Для сообщества в РФ ЦЭР является безусловным экспертом в части экопросвещения, особенно для детей. 2. Лучше всего удается уложить прекрасные стремления экопросветителей в продуманную методику :) Именно методику преподавания. 3. Возможно, непосредственно проведение рядовых уроков для детей. Это могут делать многие. 4. Системный подход, по классике :) 5. Ценна пакетная упаковка просветительских продуктов. 6. Мне кажется важным, чтобы ЦЭР продолжал выступать исполнителем для заказов от других экологических организаций по созданию методических материалов. 7.

Меня позвали провести занятие для целого класса на 40 минут. А это человек 25. Взяла с собой ваше пособие Пора перерабатывать. Игра классная, заходит детям и от 10 лет, и тем, кто не в теме. Не надо бояться ее проводить. И действительно информация о технологиях очень хорошо укладывается в таком формате. Детям понравилось изучать, что и как производится. Спасибо большое! 🤗

Я сейчас прохожу ваш курс для волонтеров на Stepik. Очень классно! Разобралась в некоторых нюансах, где плавала. И моя любимая системность присутствует💪 Когда уложил в голове структуру и в неё потом добрасываешь новые знания.

Когда в контексте моей работы у меня появилась идея разработать настольную игру, я совсем не знала как к этому подступить. У меня совсем нет опыта разработки настольных игр, да и личный опыт игр небольшой. Тут мне на помощь пришла Алина. Мы несколько раз созванивались и я рассказывала ей свои идеи по поводу игры, какие она должна помогать решать задачи, какие раскрывать темы. И мы вместе искали варианты того, как все это превратить в игру. У Алины огромный багаж знаний всевозможных механик игр и в целом ум, заточенный на то, чтобы такие игры придумать.

Я была на интенсиве Gamechangers по созданию образовательных настольных игр. Когда началось обучение, отработка прослушанного теоретического материала, обсуждения идей с участниками интенсива по чуткому руководству наших преподавателе Алины и Вадима, как-то само собой втянулась в работу. Алина и Вадим спокойно, но целенаправленно вели нас от одной задачи к другой, отрабатывали с нами элементы наших игр, отвечали на вопросы и мотивировали нас, ни на секунду не давая нам засомневаться в реальности результата, а именно своей игры.